Education

Laisse-moi t’expliquer…

6

Comment réagissez-vous à cette affirmation ?  Êtes-vous énervé comme si vous étiez face à un professeur peu bienveillant ?Si vous n’êtes pas en paix, cet article peut vous intéresser.

Le stimulus

La phrase prononcée par Mme “je sais tout” est donc :

Laisse-moi t’expliquer.

Comment c’est pour vous quand quelqu’un vous dit cela à vous ou à d’autres personnes en votre présence ?

Les besoins non couverts

Le besoin le plus important trouvé dans notre cas fut un besoin de respect mutuel. Les besoins de connexion ou d’empathie ne résonnaient pas chez notre participant.

Puis, un besoin d’autonomie Plus >

Comment favoriser l’harmonie dans la famille

4

Que se passe-t-il quand une mère est dérangée par un dialogue entre ses deux enfants ?

Si elle se trouve au milieu du triangle dramatique de Karpman, la maman Sauveuse volera au secours de la petite soeur Victime en faisant passer la grande soeur comme une Persécutrice. Que peut-elle faire dans de telles conditions ? Faire preuve de bienveillance. Voici un exemple de résolution faisant appel à la CNV et la sociocratie.

L’observation

La grande sœur a dit à sa petite sœur :

Tu manges n’importe comment !

Une première réaction “institutionnelle” serait de réagir en faisant appel à une justice Plus >

Qu’est-ce qui te donnerait envie d’aller à l’école ?

0

Qu’est-ce qui pourrait motiver un enfant d’aller à l’école ?Voici un article très court qui donne des pistes motivantes.

Motivation externe et motivation interne

Plus vous insistez pour qu’une personne fasse quelque chose, moins elle aura envie de le faire. Comme le dit Alfie Kohn :

La motivation externe tue la motivation interne, disait Alfie Kohn.

Moi-même, j’ai voulu, il y a plusieurs années, être formateur en Communication NonViolente. Ayant appris que cela nécessitait 50 jours de formation, alors que j’en était à 35, de payer 1000 euros un chaperon et d’animer sous sa surveillance, je Plus >

La Communication BienVeillante dans une relation d’aide

3

Le triptyque “Pause, besoin et intention” est une référence précieuse dans la relation d’aide, l’intention étant une vue “meta” de la communication.Voici un exemple où la “meta communication” aide grandement à clarifier et à satisfaire le besoin d’aide.

Le contexte de la relation d’aide

Une psychologue dans une école “aide” des instituteurs. L’un d’entre eux vient dans son bureau et se plaint de “ces parents d’élèves qui ne comprennent rien et à qui il faut répéter 15 fois la même chose. Je ne sais plus comment faire“.

Le meta-modèle de la relation d’aide

Voici un modèle reflétant les Plus >

Le “message-je” de Thomas Gordon

5

Thomas Gordon est un psychologue étatsunien mort en 2002 célèbre pour son livre “Parents efficaces“. Il fut un élève de Carl Rogers, tout comme Marshall Rosenberg, l’inventeur de la CNV, la communication non violente.

Voici un premier article sur une de ses prescriptions, l’emploi du “message-je”, suivi d’exemples et élargi à d’autres types de messages.

Message-JE et message-TU

Commençons par expliciter la définition de Thomas Gordon avant de la comparer à la technique de Marshall Rosenberg.

La définition de Thomas Gordon

C’est simple, suivant Thomas Gordon, un message-je contient un “je” et Plus >

Haut de page